规范论文学术表达——越溪实验小学邀请颜莹主任指导论文写作

为进一步提高教师论文写作能力，切实提升教师教科研水平，加快教师专业成长。2019年6月5日下午，越溪实验小学邀请《江苏教育研究》实践编辑部主任颜莹老师来校为20位教师做论文写作专题指导。

会上，颜主任先针对论文写作上存在的共性问题进行了集中指导。她指出，论文写作要有一定的基本规范，值得教师在写作时加以注意。颜主任对于学术论文的“六要素”——题目、摘要、关键词、标题、正文、结尾，分别结合具体论文做了深入细致的分析和指导，让在座的教师受益良多。

颜主任善于启发诱导，以娓娓道来的方式，帮助在座教师较清晰地明确了论文写作的常识性问题，如题目应把握写作的范围和方向；摘要就是一张“微缩胶片”，应抓住核心观点；而关键词的提炼要围绕核心概念等，这些都让大家充分意识到自身在论文写作方面存在的问题，也明确了今后在论文写作上需要努力的方向。

集中指导结束后，颜主任又耐心地与部分教师进行了一对一的针对性指导，在专家的点拨下，教师们都深有体会，一下子就豁然开朗。有了具体可行的方法指导，教师们对进一步开展教育研究充满信心。

本次活动，不仅增强了教师论文写作的热情，切实帮助教师走出写作的诸多困境，还为进一步提升教师素养和教科研水平提供了很好的指导。

文字：顾雪玲

照片：叶建明

审核：教科室