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科研信息交流

老师 请珍惜你的工作

来源:江苏省越溪实验小学 发布时间:2017-01-03 00:00:00 浏览次数: 【字体:
——内容来息新浪博客,一位一线老师的心灵感言 很多老师抱怨,当老师太累了。早晨很早就得起床,到学校备课、上课、批改作业。备课本、听课本、作业批改本、导师记录本、校本培训本、业务学习本、家访记录本等等,一本都不能少。工作中稍不留神就会遭家长投诉、媒体曝光,教学成绩稍微不好就会被领导问责。所有这一切,最后换来的仅仅是微薄的收入。看看其他行业吧,既轻松、又没有加班,工资却比老师高很多。真想跳槽去干点别的工作,体验不一样的人生。 可是,如果你真的辞职了,学校照样运作,可是你的家庭却好像是塌了天。真正能离开学校的闯出一片天地的老师不是没有,但是却是极少数。大多数离开学校的老师,到社会上找工作,都不能如意。 很多老师由于经常做学生的思想工作,教育学生走向社会应该如何如何,可当老师自己真的走向社会之后,老师教育学生的那些道理,很多都不管用。很多老师,哪怕你是在学校被捧起来的名师,要是真的走向社会,你什么都不是。如果你是普通老师,走向社会之后的境遇就会更加糟糕。 老师其实就是一个普通劳动者,但因为我们是老师,很多家长和学生都尊敬我们,甚至是邻居也尊敬我们。因为我们是老师,社会上一些机构、团体会邀请我们,让我们参与一些交流和讲座。因为我们是老师,虽然我们相貌一般,学生却说你长得帅气或美丽,爱人也能看上你。因为我们是老师,孩子非常崇拜你,他们在学校的时候,会因为有一个当老师爸爸或妈妈而感到骄傲。 在很多老师眼里,学校似乎只给你了一份工资,作为你劳动的报酬。可是实际上,学校还给你一个身份,一个让你能获得被人尊敬的身份。这个身份成为你和社会之间,和他人之间进行交换的桥梁。 我做过很多讲座和交流,很多老师和家长都还喜欢听我讲两句。我之所以能得到老师们和家长们的一点点认可,因为我是一名正式的教师。教师身份让我获得发言权,让我得到了尊重。 学校给两个班让你教,不是让你当牛做马,而是给一个展示才能的舞台。这个舞台可能让你锻炼自己,可能让你去同事之间竞争,可能提升你自身的价值,可能让你得到安生立命的技能。所以,作为老师,我们必须要珍惜自己的工作。 一、三点珍惜 1.珍惜责任 我们的科任工作和班主任工作就是老师的职责,职责意味着担当,而担当就是价值。让你当班主任,这是给你独当一面的机会;给你加重担、施加压力,因为领导觉得你是可造之材。这些都是机遇,是信任,是平台,是你迈向成功的筹码。好好珍惜和把握这些责任,很多失去了就不会再来。 2.珍惜关系 很多老师在学校的工作是长期的,与同事搞好关系,你的工作会顺风顺水。作为老师,宁可受委屈,也不要破坏和同事的关系。宁可得罪社会上的人,也不要得罪自己的同事。有的老师交到了社会上的一些朋友,觉得他们是“铁哥们”、“好姐们”,可真当你遇到难题的时候,他们会翻脸不认人。能在你身边拉你一把的,很可能是你们学校的同事和领导。 3.珍惜已有的 在学校里,有的老师已经是班主任,已经是骨干教师。可是时间久了,会厌倦这些东西。因为班主任和骨干教师会干更多的活,担更多的责任。可是,一旦老师主动的失去了班主任,这些失去了,就不会再回来。当你哪天再想利用班主任的平台为自己的教学提供便利时,已经时过境迁,没有了机会。哪怕我们工作是枯燥的、重复的,你也要牢牢抓住,死死抓住。抓住你已经拥有的,你还会获得更多。 二、四点忌讳 1.不要把自己的工作推给别人。 工作是你在学校立足的基础。把属于自己的工作推给别人,不是聪明,而是愚蠢,除非是你不能胜任它。很多学校都要分普通班和实验班,教实验班的老师压力大,工作任务繁重,而教普通班的老师则相对轻松很多。 有的老师厌恶实验班繁重的工作,抵触领导对自己的严格要求,主动申请不教实验班,而教普通班。当你真的教普通班的时候,你会发现,虽然得到了工作上的轻松,可是却失掉了很多机会。虽然你各个方面的能力没有改变,可是学校却是把机会尽可能的给实验班的老师。 当班主任也是如此。所有的学校对班主任都有很多优惠的政策,虽然班主任费不多,但是优惠政策让那些不当班主任的老师望尘莫及。例如,班主任有更多外出学习的机会,有更多评先选优的机会,评定职称的时候,学校会根据你当班主任工作的年限加分。在各种比赛中,班主任还会得到优先推荐的机会。 一个老师把班主任工作推给别人,失去的绝不仅仅是那点儿班主任费,而是自己绝大多数向前发展的各种机会。 2.不要愚弄同事 教师队伍中,真正聪明而善于掩饰自己的人很多。同时,也有一些老师不怎么聪明,而自己觉得聪明的人也很多。自作聪明的老师有两种,一种是在工作上自作聪明。在与同事的竞争中,玩弄权术,耍手段。例如,挑拨老师和学生之间的关系,趁各种机会给同事造谣。这种老师可能在短时间内获得一点利益,可是从此以往,会被所有老师提防,被大多数老师所孤立。这类老师的所作所为,其实就是拔起石头砸自己的脚,聪明反被聪明误。所以,与同事共事,绝不可以耍小聪明,要以诚待人。 还有一类老师是在生活中自作聪明。他觉得很多老师都傻,都有很有趣。这类老师会在公开场合嘲笑同事,愚弄同事。例如,在开会时,这类老师问另个同事说,“你说领导讲的对吗?”同事当然不好评价,只能含糊其辞。他一看同事含糊其辞,立刻又说,“还是你聪明,故意装作不懂。” 可是,他就不想想,你在那个场合,提的问题本身就是错误的。他的问题,让同事无论怎么回答都不合适。既然提的问题本身有问题,又反过来说说同事的风凉话,这不就是在得罪人吗?可是有不少老师,却这样做,因为他觉得自己很聪明。 3.不能沉不下心来 一个人的一生总是浮浮沉沉,有起有落。对于老师而言,不可能总处于事业的高峰期,也可能总处于事业的低谷期。从低谷期到高峰期,可能要经历一年、两年,甚至五年,十年。这就需要老师要沉下心来,耐得住寂寞,甘于坐冷板凳。处于低谷期的老师,会有很多的时间和精力来提升自己,磨练自己,在机会来临的时候,会厚积薄发。 处于低谷期的老师,千万不要发牢骚,也不要让自己职业倦怠。有低谷,就会有高峰,你处于低谷期的时间越长,之后来的高峰就会越高。但有个前提,你得好好工作,不断地读书、学习,时刻准备着机会的来临。 4. 永远不要说大话 在学校永远不要说大话,不要说工作上的大话,也不说生活中的大话。你的大话,只会让同事更看不起你。维护自己的学校,干好自己的工作,优化自己的职业。学校离开任何一个老师都会正常运转,哪怕这个老师是名师、专家。但大多数老师离不开学校,那就请你努力证明,你在学校很重要。
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