初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。2023年12月14日，越溪实验小学举行心蜗工作室揭牌仪式，吴中区教育局基教科何雪英科长、苏州职业大学心理系张翔教授、越溪实小顾嫣清书记、干永春校长、越溪实小专兼职心理健康教师及家庭教育指导师共同参加了此次活动。

活动开始，兼职心理老师顾平执教二年级心理活动《当我生气时》，顾老师通过绘本故事、游戏体验、书写表达等活动引导学生明白生气是大家常有的情绪，并让学生从讨论交流“当你生气时，你会怎么办”中掌握调节情绪的方法。活动结构清晰，内容层层递进，课堂氛围温馨。

接着，何雪英科长、张翔教授及干永春校长为工作室揭牌，从此，越溪实验小学心理健康团队有了自己的家，心理健康工作也将踏上新台阶。

在活动的第三个议程中，越溪实验小学德育处主任朱红娟老师做题为《育人润于心，立德始于行》的汇报，朱主任从工作室成立初衷到“心蜗”内涵，从工作室成员组成到工作室今后的工作方向和工作设想，都一一做了阐述，其中有对学校心育工作的专业理解，也有对学校德育工作的深度思考，这为今后心蜗工作室的可持续发展奠定了良好基础。

学校专职心理老师周华仙老师作为工作室成员代表，做《你有我，我有我们》的工作汇报。周老师汇报了近几年来学校心理健康开展情况，主要从心理健康课程的设置思路、个别辅导工作的开展及心理健康活动多种尝试进行汇报，呈现了这几年来学校心理健康教育实践工作，也提出了在心育工作中的一些设想和困难。

最后，张翔教授对本次活动及工作室今后的工作方向进行了专业指导。张教授首先借助顾平老师的心理课，让老师区分心理课和文化课本质的不同，心理课要体现“心理味”，通过设置不同形式的活动，激发学生的情感和体验。他也希望心理课能让学生获得放松和愉悦。

对于工作室今后的工作方向，张教授谈到，主要可以从学生和家庭两个维度展开。对于学生，需要学校和老师了解不同阶段学生的发展特点和心理需求，采用不同的活动形式和内容，形成科学专业的教育活动框架。对于家庭，可以从目前学校已经开展的活动形式上进行进一步的提升和探索，增加家长亟需的知识和技能，形成完备有效的家庭教育指导内容和体系，打造更好的家校共育圈。

相信心蜗工作室的成立，不仅可以推动越溪实小心理健康工作的高质量发展，更能为学生今后的学习和发展打下积极的基础。